Tweet

Het einde van de pageview als succes metric voor je website wordt al tijden aangekondigd. Met de opkomst van technieken als Ajax en sociale toepassingen, waarbij gebruikers langer binnen een site actief blijven en nu ook actief participeren, zijn er andere meeteenheden nodig om het succes van dergelijke social media sites te kunnen bepalen. Bij mijn werkgever is er momenteel een afstudeerder bezig met een onderzoek naar de succesfactoren van web 2.0 / social media …

Tweet

Vorige week had ik een interessante en leuke avond met twee oud studiegenoten van de Universiteit van Amsterdam. Een van hen heeft nu een leesbaar verslag online gezet. Het plan is dit idee uit te laten groeien tot een publicatie die inzicht geeft in een nog ongecultiveerd gebied: een sociale theorie onder social software… Ik moet het overigens eerst even laten bezinken, voordat ik er zelf op reageer.
Schroom je niet om je in de duscussie …

Tweet

Vandaag had ik een interessante discussie met Tim en Ellert over de waarde van Web 2.0 voor het individu. We waren het er allemaal wel over eens dat een blog een goed middel is om te reflecteren en social bookmarking diensten zijn interessant om relevante informatie en links te bewaren en met elkaar uit te wisselen (en in het geval van watvindenwijover.nl, daar ook je mening aan te koppelen).

Tweet

In deze post zet ik de regulariteiten en mechanismen die ik door middel van mijn onderzoek wil onderbouwen uiteen. Deze zijn in het geheel nog niet definitief. Ze zullen door middel van interviews en later een focus groep interview verder worden bijgeschaafd en eventueel uitgebreid. De mechanismen zijn vooralsnog alleen gebaseerd op basis van de literatuur van Wenger (1998).

Tweet

Nog steeds zoekende naar mechanismen in Web 2.0 concepten die kunnen bijdragen aan het leerproces in Communities of Practice, maar zo langzamerhand begint zich wel een beeld te vormen.
Ik ben inmiddels aardig door het boek van Wenger heen en mogelijke mechanismen beginnen vorm te krijgen. Maar toch: de relatie met het designframework (zie plaatje) voor leren blijft lastig. Kort gezegd beschrijft dit design framework dualiteiten die in leren in Communities of Practice altijd spelen. …